-全省12佳中学 大多区占7间
-安省最佳12高中 大多占7校
-费沙学会报告 烈治文山3高中膺安省最佳
-安省中学排名表 多伦多教局最差
-家长选校前应深入了解
全省12佳中学 大多区占7间
排名榜公布 整体成绩进步 London Central夺魁
明报/智库组织菲莎研究所(Fraser Institute)昨日公布安省中学学术成绩排行榜，安省伦敦“London Central”公校高中以9.6分(总分10分)的成绩位居榜首。在全部725间参加排名的学校当中，省达标率为73.6%，大多伦多地区(GTA)有13间中学入围排名前20间进步最明显的学校名单。
进步显著学校无关家庭收入
菲莎研究所是根据“安省教育问责办公室”(EQAO) 2011至2012年度全省9年级学生数学测验成绩进行排名的。结果显示，全省中学平均水平为6分，与去年持平，除了多伦多公校教育局(TDSB)平均成绩(5.5分)稍低于该水平，及多伦多天主教教育局(TCDSB)平均成绩刚好持平之外，GTA其余各区教育局均高于省平均分数。
从学校的排名来看，GTA有7间学校进入全省排名前12名的名单，其中，去年排名并列第4的“London Central”公校高中今年又一跃成为榜首，恢复了其在过去5年当中曾经达到的最高排名。
排名第二的多伦多天主教高中“Cardinal Carter Academy for the Arts”平均成绩9.5分，取得了近5年来最好的成绩，该校上年度的平均成绩为8.7分，全省排名为并列第20名，近5年内最好的排名则为第5名。
另外在前12名成绩最佳的中学中，有7间来自于GTA，其中包括华人较为熟悉的烈治文山市湾景(Bayview)中学、烈治文山(Richmond Hill)中学、万锦市的Pierre Elliott Trudeau中学等(详情参照附表)。
菲莎研究所学校学习表现主管考利(Peter Cowley)认为，即使全省的平均分数与去年持平，但研究结果表明全省中学总体来讲呈进步趋势，并且每间学校都有进步的空间。在所有725间学校当中被选出的20间进步最快的学校中，更加显示出无论怎样的学校背景或综合条件，都有获得巨大进步的可能。
考利以进步最快的多伦多公校高中“Bloor”以及天主教高中“St. Patrick”为例表示，两间学校学生家庭的财政状况都不算好，但近年来的进步却十分显著。其中“Bloor”高中自从2007至2008年度的3.5分的平均成绩，一路攀升至2011至2012年度的7.4分，超过省平均分1.4分。
“这就是一间中等收入家庭集中、英语为第二语言学生及特殊需要学生数量显著的表现出来的惊人成果。”考利继续说道：“该间学校是整个教育局的‘先驱代表’，每间教育局和教师都应该将此作为榜样，去讨论未来的各种可能性。”
虽然不少家长每年都依照“菲莎研究所”的学校排名作为子女选择学校的标准之一，但亦有教育界人士对这个将逐个学校排名的方式有所质疑。
“人民支持教育”(People for Education)总干事基德尔(Annie Kidder)就认为，能够从各种数据看到全省中学进步的趋势固然是好事，但将每间学校的成绩和表现都一一拿出来对比就没有任何意义。
“学校表现的好坏与很多因素相关，单凭一堆数据就做出对该学校的定论未免太草率。”
基德尔以公校教育局和天主教教育局的区别为例继续指出：“公校学生由很多不同特征的人口组成，反映的是某个社区的特质；而天主教和其他私校的学生则来自较为广阔的社会空间。”
安省最佳12高中 大多占7校
世界日报/根据菲沙学会17日公布的年度学校评比指出，安省评分排名最高的前12所高中，大多地区占了7所。
安省有20所高中经评比认定进步最快，其中大多地区高中便占13所，包括7所公立学校与6所天主教学校；而全安省共有75所高中在学业成绩上有所改善；安省进步最快的高中，分别有3所位于安省西南区、3所位在安省东部、1所位于安省中部。
菲沙学会学校表现研究主任寇利（Peter Cowley）表示，根据该学会研究报告显示，全安省的学校始终在持续改进当中，不论这些高中的地理位置或面临的社会经济因素挑战，每所学校都有能力进行改善。
寇利指出，9年级的数学成绩优良并逐渐增强中，这可从测试成绩低于省标准的比例逐年下降可知。他指出，在2007年至2008年之间，29.6%的笔试成绩低于省标准，但2011年至2012年之间，该项低于省标准的比例已下降到26.4%，显示数学成绩已有进步的趋势。
成绩报告还包括每所学校的构成、家长平均收入、英语作为第二语言的学生比例，以及特殊需求学生的比例等。
在过去五年全安省20所学业进步最快的高中当中，其中有10所公立高中学生家长的收入低于平均数；另有4所高中的特殊需求学生比例高于20%。
寇利表示，改进较多的高中，其学生的家庭年收入平均为4万4300元，低于全省学生家庭平均年收入的7万4700元。
该项2013年安省高中报告成绩报告，共针对全安省725个公立、私立，以及天主教高中进行评比，标准是根据安省质素问责办公室针对全省学校，进行语文及数学测试等七项指标所进行。
安省学业成绩在过去五年进步最快的20所学校，包括位于多伦多市的Bloor、Central Commerce、Monarch Park、Thistletown、Victoria Park、East York、West Humber等7所公立高中，以及St. Patrick、St. Mary’s、Father Henry Carr、Pope John Paul II等4所天主教高中，共计11所学校位于多伦多市区是过去五年进步最快的高中。
另有9所名列全安省学业进步最快的高中，分别是位于咸美顿的Mere-Teresa、宾顿市的St. Edmund Campion、贝瑞市（Barrie）的Nouvelle-Alliance、温莎市的E.J. Lajeunesse、密西沙加市的Ascension of Our Lord，以及柏姆布鲁克（Pembroke）等6所天主教高中；以及包括位于霍克斯波瑞（Hawkesbury）的Le Sommet、温莎市的Walkerville、坎波特维尔（Kemptville）的North Grenville等3所公立高中。
费沙学会报告 烈治文山3高中膺安省最佳
最优秀12校 大多区占7所
星岛日报/权威智囊机构费沙学会（Fraser Institute），昨日公布安省高中年度排名报告。在对安省725所高中排名，大多伦多地区的学校表现突出，排名头12间的学校，7所在大多伦多地区。而排名表列出的20所进步最快的学校，也有13所在大多伦多地区。
该份报告的撰写人考利（Peter Cowley）昨日对本报深入分析排名的结果，指出从全省范围来看总体都有进步，725所学校中，75所学校的排名有进步。其中，大多伦多地区在排名前12名的学校中就占了7所，单是烈治文山市的学校就占了3所。另外，万锦市、多伦多、宾顿市及康山各有一所入围前12名。均是10分满分中获得了的9分或以上的排名。
多市艺术学校得9.5分
排名第一的是伦敦市的中心中学（9.6分），第二名为多伦多市的一所艺术学校Cardinal Carter Academy for the Arts（9.5分）。其他几所顶尖学校则得分不相上下。但考利强调，费沙排名的意义更重在对每所学校的分析。在今年的排名中有75所学校即超过10%的学校都取得了显著的进步。在高兴的同时又略有遗憾，因报告无法总结出这些学校取得进步的原因。
在对学生的学业有着重要影响的指标，家庭平均收入上，也很意外地看到，在一些家庭收入大大低于平均水平的地区，学校却取得了惊人的进步。如进步最快的多伦多的Bloor高中，从481名上升到了148名，而该校区家庭的平均收入是44,300元，大大低于安省平均水平（74,000元）。
天主教高中大跃进
另外，多伦多的天主教高中St. Patrick高中，从排名600多，进步到300多名，并超过安省的平均得分，其家庭平均收入水平则只有38,600元，更令人难以置信的是该校还有50%的ESL学生和30%的有特殊需要的学生。
考利认为，这些学校的表现说明，不管学校怎样，总有办法找到进步的出路。虽然费沙学会的报告不能找出其中的原因，但希望那些取得进步的学校能够总结经验。而且希望各教育局的校监们能从报告中得到启发，向进步的学校取经。
安省中学排名表 多伦多教局最差
星岛日报/费沙学会的安省中学排名表，各校按得分排名，10分为满分，全省高中的平均得分为6.0分。在大多伦多地区中，多年来成绩一直名列前茅的荷顿区（Halton）两个教育局再度分列榜首前两位，而多伦多教育局的表现在区内最差，以低于全省平均得分排在榜尾。
荷顿天主教高中平均7.8分
荷顿区天主教育局属下高中以平均得分为7.8分高踞榜首，该区的公校教校育局则以7.6分紧随其后排第二。约克区天主校教育局及公校教育局分别以7.4分及7.3分分别排在第三及第四位。
费沙学会主要是依据六个指标给予评分，包括在过去一年安省教育质素问责局（EQAO）举办的第9班数学测试及第10班学生的统一语文考试成绩，及男女学生在测试中表现的差距等因素。费沙学会会就每一个范畴打分，然后再综合给予总分，以10分为满分。当中除显示各校去年表现外，亦列出学校过去5年有关的得分，好让家长了解学校表现的稳定性。
家长选校前应深入了解
星岛日报/家长应如何正确看待和使用费沙学会学校排名，报告撰写人考利作出建议，认为学校排名是家长及教师用来对各学校间，及本学校不同时期进行比较的有力工具，但这种排名是基于单纯的EQAO标准测试结果，家长在为孩子选择学校时还应同时考虑其他因素。
考利表示，费沙学校排名一直将家长视作重要的读者群，通常家长在将要搬迁及移民来加之前，往往会通过参考学校排名为孩子选择学校。另外，对于一些家庭可能还会由此做出是送孩子进天主教学校或是普通公立学校的决定。学校排名是一种客观的信息来源，以帮助家长作出知情选择。
事实上，近年约克区的学校平均成绩一直占据排名榜的前列，吸引重视子女教育的华裔及印裔家长搬到烈治文山及包括在万锦市下的康山、于人村等地区居住，引致这些地区的房价不断上升。
部分居于这些校区以外的家长，甚至借用区内亲友的地址来报读心仪的学校，使一些名校出现爆满的情况，不断要增加流动课室应付。
排名表非唯一标准
考利指出，费沙学会从不提倡家长将排名表作为评定一所学校的唯一标准。该排名表只是根据EQAO标准测试的结果。高中排名包括了9年级的数学和10年级的语文测试。
然而，学生的教育除了学术之外，还有更宽泛的内容，包括体育、美育、品德、领导力、健康的生活方式等等各方面的内容，遗憾的是这些方面尚没有具体的测量标准，因此要考家长对学校的深入了解，及对学校活动的积极参与。他还认为，对于学校来说，排名的意义在于比较，没有比较就无从提高，也无法找到进步的出路。
