加拿大星星生活捷克佳/本周，加拿大温尼伯一所小学的一项新安排，引发了家长之间的广泛讨论——学校决定不再让学生制作传统的母亲节或父亲节礼物，而是统一发放“家庭礼物”。
加拿大国家邮报指出，这一变化，被视为加拿大部分学校淡化甚至取消传统父母节日庆祝的新趋势之一。
**改送“家庭礼物”：配合国际家庭日
位于温尼伯的 Sage Creek学校一年级和二年级教师在母亲节前几天通知家长：学生制作的礼物将于5月15日发放，与“国际家庭日”同步，而非母亲节或父亲节。
学校在发给家长的备忘录中解释称，此举是为了“尊重课堂和社区中家庭结构的多样性”。
不过，校方同时表示：学生仍可以利用自由时间，自行为母亲节、父亲节或其他节日制作卡片或手工艺品。
**家长不满：这是“包容”还是“过度纠正”？
这一调整迅速引发部分家长反对。
一位有两个孩子的母亲Ashley Dolphin表示：“界限在哪里？下一步是什么？什么时候所谓的包容，反而变成了排他？”
她认为，学校应当增加更多文化和节日庆祝，而不是削弱原有传统。
另一位家长Tiffany Draper则强调：“学校应该听取家长意见，他们正在影响孩子的价值观。”
不过，她也认可学校在教育孩子表达感激方面的积极作用：“为人父母已经很不容易了，如果学校能教孩子如何表达感谢，其实是件好事。”
**政界与舆论分歧：有人称“荒谬”，也有人支持
前保守党议员、媒体人 Michelle Ferreri 在接受采访时直言：“这简直荒谬至极。为了保护一部分人，却剥夺了另一部分人的权利。”
她认为，与其取消节日，不如给予学生选择：“如果孩子没有母亲，可以制作适合自己的卡片。为什么要让想庆祝的孩子也被‘惩罚’？”
Ferreri甚至将此举形容为对“核心家庭”的一种否定。
**校方回应：强调“包容与安全感”
对此，学校校长Jason Dubeau表示：“我们的目标是让每位学生都感到被尊重、被关注和被包容。”
他解释称，聚焦“国际家庭日”，能更好反映家庭结构多样性，让所有学生都能在“安全、有意义”的环境中参与。
同时他强调，学校并未禁止母亲节或父亲节庆祝，家庭仍可在校外自由庆祝，学生也可在校内其他时间制作相关礼物。
**并非个例：类似争议在加拿大多地出现
类似争议并非孤例。在不列颠哥伦比亚省南基洛纳，有家长指控当地一所小学“悄悄将母亲节和父亲节从校历中删除”。
家长 Amy Mosset 批评称：“没有充分沟通，也没有透明解释，这种做法剥夺了孩子表达情感的重要机会。”
**另一种声音：避免让孩子“被迫面对伤痛”
但也有观点支持学校做法。
撰稿人Sarah Korzinski表示：“越来越多孩子失去了一位或两位父母，当他们被要求制作相关礼物时，往往承受巨大的情感痛苦。”
她认为，将节日庆祝交还家庭，让学校专注教育与情感支持，可能是更合适的方式。
**学区回应：家庭才是决定者
中奥肯那根公立学区（南基洛纳所属学区）发言人表示，母亲节和父亲节本就不在学校教学日历内，各校会以更“包容”的方式讨论家庭概念。
并强调：“是否庆祝这些节日，应由家庭自行决定。”
**一场关于“包容边界”的社会讨论
从温尼伯到基洛纳，这场围绕母亲节与父亲节的争议，本质上反映的是一个更深层的问题：在多元与包容的背景下，传统价值应如何被保留或调整？
当学校试图照顾所有孩子的感受时，也不可避免地触及另一部分家庭的情感与期待。
如何在“尊重差异”与“保留传统”之间找到平衡，或许才是这场讨论的真正核心。
新闻来源：
https://nationalpost.com/news/canada/canadian-schools-ditch-mothers-and-fathers-day-celebrations-in-the-name-of-diversity
