-安省学能测验成绩公开
-约克公校教育局成绩保持领先
-荷顿天主教局统一试排榜首
安省学能测验成绩公开
星岛日报/安省教育质素问责局（EQAO）追踪每一间中小学学生升级后的学能测验成绩的报告，今年首度公开，让安省家长知道子女所就读学校的学业水平是否有提升。该报告发现，在过去5年安省学生的阅读和写作成绩普遍有进步，第3班不及格的学生，到第6班时已达省府标准；不过，数学科的情况却相反，第6班有进步的学生比率下降。
教育质素问责局在上月底发表了全省学能测验的成绩。这个星期公开了各教育局和每一间公立及天主教学校的个别表现。教育质素问责局指出，今年首次公开各学校学生的阅读、写作和数学成绩是否有进步或退步。教育质素问责局将学生在2009年参加第3班学能测验的成绩，与今年举行的第6班学能测验成绩作一比较。至于中学，就只追踪学生在第6班数学测验的成绩，到第9班时的改变。
学生分四个类别
这份新的报告将每间学校的学生分为4个类别：维持水准（2009年的成绩与2012年相若）；进步（2012年的成绩较2009年更佳）；退步（2012年的成绩比2009年下降）；未达标准（在2009年时成绩未达省府规定的水平，至2012年仍未有所改善）。
教育质素问责局首席行政总监积珊（Marguerite Jackson）表示，提供每一名学生的详细成绩，可以鼓励教师与家长对话，透过有意义和建设性的讨论，促使学生的学业成绩有所进步。 她称今年全省有27间中小学因学能测验成绩有显著改善而被教育质素问责局点名表扬，当中5间位于大多伦多地区，多市公立教育局的Hillmount小学和Pape Avenue小学均上榜。
北约克区的Hillmount小学有70%的学生是来自中国农村的移民，很多学生在入学时不识讲英文，也有不少学生需要接受特殊教育。校长Sandra Bauer表示，教职员也来自不同族裔和社区，他们运用个人经验和专业知识尽力协助学生和家长。教师为学生订下高学业标准，而家长也重视子女教育，在两方面的合作之下，令教师可以专注课程。学校也利用教职员和翻译员，利用电话、通讯和学校网页，加强与家长的沟通。学校分析学能测验的成绩，找出有需要加强和改善之处。
毗邻多市东区华埠Pape Avenue小学的学生结构在近年有所改变，但有很多讲广东话和国语的学生，59%学生的母语并非英语。为因应社区需要，学校是率先推行全日制幼稚园的试点之一。校长Mary Patrick指出，教师努力争取家长的信任，并通过家长会与家长沟通及鼓励他们的参与。
今年开始每班的教师都有独立网页，家长可以知道学生每日的功课，即将举行的校内活动或校外活动。为了尊重学生和家长的文化，校内张贴的所有通告，全部有齐各族裔的文字。每个月一次，学校邀请幼稚园的家长、祖父母和保母到课室，与学生一起阅读、写作、做数学或美劳。
约克公校教育局成绩保持领先
星岛日报/根据最新公布的安省EQAO测试结果，属大多伦多地区的多伦多教育局、多伦多天主教教育局和约克区公校教育局，学校的学生成绩水平均在原有基础上取得进步，其中约克区公校教育局的表现最为出色。
读写算超全省平均水平
约克区公校教育局继续在全省保持其领先的地位，公校学生的读、写、算的成绩远超出全省平均水平。其3年级学生读、写、算的成绩分别有74%、84%、79%，达到或超过安省标准，而全省平均的相应比率则为66%、76%、68%；
在6年级学生读、写、算的成绩分别有84%、84%、71%达到或超过安省标准，而全省平均的相应比率则为75%、74%、58%；9年级数学成绩，约克区学生在学术类别有90%，应用类别有50%达到安省标准，而相应全省平均成绩则为84%和44%。
荷顿天主教局统一试排榜首
第3及第6班读写数成绩佳
明报/安省教育质素和问责办公室(EQAO)昨天公布省内每间教育局和学校的第3班和第6班学生参加全省语文和数学统一测试的成绩，以及第9班学生参加全省数学统一测试的成绩。
而在大多伦多地区的10个教育局之中，荷顿区天主教教育局的表现最为出色，尤其是该教育局属下的第3班和第6班学生，在阅读、写作和数学3项测试中的成绩均名列10间教育局的榜首。
相比之下，多伦多公校教育局、多伦多天主教教育局、皮尔区公校教育局和杜兰区公校教育局的表现均较为差强人意。
其中，多伦多公校教育局属下的第3班和第9班学生，分别参加阅读和应用数学统一测试的及格率不仅低于安省平均水平，而且位居大多伦多地区10间教育局的倒数第一。
至于杜兰区公校教育局属下的第6班学生以及杜兰区天主教教育局属下的第9班学生，分别参加数学和学术数学统一测试的及格率，亦同样包揽大多伦多地区10间教育局的末尾。
安省教育质素及问责办公室曾在今年8月29日发表了安省第3班和第6班学生参加全省语文和数学统一测试的结果，以及安省第9班学生参加全省数学统一测试的结果。
其中，安省第3班和第6班学生的阅读和写作测试成绩，达到或超过安省及格标准的比例均较5年前有明显的进步。不过，第6班学生的数学测试成绩则较5年前有所倒退，成绩下跌的比例为3个百分点。
与此同时，参加应用数学测试的学生达到或超过安省及格标准的比例较5年前升了10%，但仍有超过半数的学生无法达标。
纵观大多伦多地区各教育局的表现，当属荷顿区天主教教育局属下的学生最为出类拔萃。
例如，该教局属下的第3班学生，参加全省阅读和写作统一测试的及格率分别为80%和88%，参加全省数学统一测试的及格率则为83%，不仅远远超出安省平均水平，而且名列10间教育局的榜首。
约克公校教局表现名列第二
而在有较多华裔移民聚居的多伦多、约克区和皮尔区，约克区公校教育局的表现仅次于荷顿区天主教教育局。以该教局属下的第3班学生为例，参加全省阅读和写作统一测试的及格率分别为74%和84%，参加全省数学统一测试的及格率则为79%，均远远超出安省平均水平。
至于多伦多公校教育局和天主教教育局属下的学生，参加全省语文和数学统一测试的成绩，向来以及格率较低而引人注目。例如，多伦多公校教育局属下的第3班和第6班学生，参加全省阅读统一测试的及格率分别只有65%和74%，均低于安省平均水平。 该教局属下的第9班学生参加全省应用数学统一测试的及格率只有34%，不仅低于安省平均水平，而且位居大多区10大教育局的榜尾。
不过，多伦多公校教育局在昨天发表的新闻通告中表示，该教局属下的第3班、第6班和第9班学生参加全省语文和数学统一测试的成绩均有稳定的进步，并对该教局的第9班学生参加全省应用数学统一测试的及格率较去年提高了4%而感到骄傲。
27校表现突出获表彰
值得一提的是，安省教育质素及问责办公室在本年度总共表彰了27间表现突出的学校，大多伦多地区共有5间学校上榜，分别是多伦多公校教育局属下的Hillmount小学和Pape Avenue小学、德化林-皮尔天主教教育局属下的St. Aloysius Gonzaga中学、惠灵顿天主教教育局属下的St. Mary天主教小学以及荷顿区公校教育局属下的Burlington Central高中。
除此之外，安省教育质素及问责办公室昨天还针对省内的每一间小学发表了一份度身定造的报告，揭示该校学生从第3班至升读第6班期间所取得的进步。
设各小学个别报告
读者如欲查阅个别学校的成绩，可浏览安省教育质素及问责办公室的网站：www.eqao.com，在输入教育局及学校和学年度的信息后便可查阅。
