星岛日报/随着多伦多人口更趋多元化，学校时常陷入政治风暴之中：当公立学校的价值观与宗教信仰相互冲突的时候如何处理。
每年开学之际，部分不同族裔背景的家长时常向学校提出请求，是否孩子可以不参加音乐课程、希腊神学或性教育课程之类，因为课程内容与其宗教原则有冲突。
今秋开学时，这类争议将有增无减，因为异性恋与同性恋学生团体正争取在天主教教育局学校中的角色。甚至在开学之前，密西沙加学生艾丝坎德(Leanne Iskander)上周被告知，不可将在圣约瑟夫中学(St. Joseph Secondary)发起的反憎恨同性恋团体改名为“同性恋-异性恋联盟”，因为教会的反同性恋倾向。天主教教育局的学校正在等待省府委员会裁决。
但这一政治争议重新令人质疑，是否应用纳税人的金钱资助天主教学校。
约克大学教授韦斯夫尔(William Westfall)认为：“若天主教学校系统接受纳税人金钱，其平等政策应遵守政府指引。”他还表示，接受不同宗教是真正包容性社会的特征。
多大教授、性多元化研究中心(Centre for Sexual Diversity Studies)总监莱希德(David Rayside)指出：“这是一个复杂及不确定的区域，信仰与平等之间的冲突，以及宗教权利的限制等。”
Thorncliffe Park Public School校委会主席、信息科技顾问巴洛奇(Khalid Baloch)表示：“存在许多错误概念，但影响孩子性格的所有事情并非都是坏的。我们只是不希望孩子早熟。”他说，为宗教信仰提供方便是粘着剂，可以令所有加拿大人都在同一个学校系统内。
安省公立学校教育局协会(Ontario Public School Board’s Association)将于今年冬季为教育委员举行讨论会，探讨如何通融宗教。
资料来源：星报
