-中学排名榜出炉，多市公校平均分列大多区包尾
-低收入社区学校可栽培出优秀学生
-大多公校高中成绩多市最差
-费沙建议毗邻取经 多市教局反驳
-只有19学生参与评分 多市私立男校全省第一
-各种学校排行榜 教委促家长勿看得太重
多市公校平均分列大多区包尾
明报/加拿大智库菲莎研究所(The Fraser Institute)昨天发表安省中学排名榜，该学院的评分显示，大多伦多地区的荷顿区、约克区及皮尔区的中学评分较全省的平均6.1分为高，而多市的公校及天主教中学则低于全省平均分，多伦多公校教育局的平均分更是大多区倒数第一。
然而，隶属多伦多天主教教育局、位于多伦多市中心的圣米高合唱团中学(St. Michael’s Choir (Sr) School)，获 9.8分，排名全省727间中学的榜首。
大多区6个教育局的榜首中学分别是：
(1)多伦多天主教教育局的 St Michael’s Choir (Sr) School获 9.8分，全省排名第一。
(2)多伦多公校教育局的榜首中学是Ursula Franklin Academy，获 8.7分，全省排第14。
(3)约克区天主教教育局的榜首中学是位于康山的St Robert Catholic High School，获8.5分，全省排名20。
(4)约克区公校教育局的榜首中学是万锦市的Pierre Elliott Trudeau High School，获 9.2 分，全省排名第3。
(5)皮尔区公校教育局的榜首中学是位于密西沙市的John Fraser Secondary School，获 8.0 分，全省排第49。
(6)德化林皮尔区天主教教育局的榜首中学是位于密西沙市的St Aloysius Gonzaga Secondary School ，获 8.2 分，全省排第34。
该项报告名为《安省中学2011成绩表》(Report Card on Ontario’s Secondary Schools 2011)，是根据安省教育质素及问责办公室(EQAO)的全省统一测验的成绩来编写。报告的其中1名撰写人汤姆斯(Michael Thomas)说，多伦多中学的成绩参差不齐，其中一些成绩优异，一些则成绩不佳。该报告可引发各校、教局官员和家长进行讨论，研究可否从得分高的学校学习，改善得分差学校的质素。
单以大多区比较，荷顿区中学的成绩最佳，其中荷顿区公校教育局及荷顿区天主教教育局分别获7.5和7.3分；约克区公校教育局以7.3分而并列第二；德化林皮尔区天主教教育局获6.5分；皮尔区公校教育局获6.2分；多伦多天主教教育局获5.8分；杜兰区公校及天主教教育局则分别获5.6和5.3分；多市公校教育局则成绩最差，只获5.2分。
大多区整体中学平均获6.1分，若剔除多市中学不计，则获6.6分。本身曾做过多市公校教委的汤姆斯建议，多伦多中学应从市外其他学校学习，从而改善其学生的成绩。
多伦多公校教育局负责中学的总监Chris Usih作出回应称，上述报告只显示学生的部分表现，未能显示学生的真正能力。他指该教局不会将学校排名，由于学生有不同的才能及需要，将各校互相比较有点不公平。
他指其实该教局的学生于多个方面都有改进，其中中学毕业率由2006年的72%增至2010年的78%；学生完成第9及10班时，较过往获更多学分；第9班学生的数学成绩今年有改进。改进是由于集中推行加深与教师学习计划。
尽管多伦多公校教育局学校的平均得分差，但数间中学于近5年成绩都有改善，例如Monarch Park、Sir Sanford Fleming及Riverdale等中学。
此外，士嘉堡区的Agincourt Collegiate被列为多市成绩下跌最快的中学，但仍有 7.9分，较全省及大多区的平均分仍高出很多。汤姆斯说，该校于全省排第63，成绩实在不差，他指该校家长应想知道该校成绩为何下跌。
士嘉堡区的Jean Vanier中学学生的家庭收入远低过平均，而且很多移民学生，但该校仍获7.5分，远高于大多区的6.1平均分。该中学校长 Peter Aguiar说，该校学生是多市天主教学校中，其中1间有最多英语为第二语言学生，不少学生是菲律宾及泰米尔裔。
他指该校曾于过去4年，每年为第9班学生提供为期1个月的预备班，通常有约半数学生参与。老师可于该计划中一早认定那些学生较有困难，可于9月开课前做补习，让学生可应付开课后的课程。
低收入社区学校可栽培出优秀学生
明报/很多人以为家庭收入会影响学生成绩，但报告撰写人汤姆斯指出，有研究显示，家庭收入只对学生成绩有四分之一的影响。他指学校教育方式也甚为重要，例如士嘉堡区一些中学学生是较多来自低收入家庭，但学生的成绩仍较全省平均高很多。
举例说，士嘉堡区的Jean Vanier中学学生的家庭收入远低过平均，每年只有42,600元，远低于大多区的78,190元平均数字，但该校仍获7.5分，远高于大多区的6.1平均分。
多伦多天主教教育局的中学生平均较多来自低收入家庭，平均每年收入是57,388元。但该局属下的32间中学，平均获5.8分，较多伦多公校教育局属下的74间中学的5.2分平均分为高，公校教育局学生家庭的平均收入是66,601元。
以跻身多伦多成绩最佳10间中学的Mary Ward天主教中学为例，该校学生的家庭平均收入只有52.700元，但是其成绩甚佳，得8.1分，全省排名41。
大多公校高中成绩多市最差
平均分5.2 低于安省6分指标
星岛日报/加国智库组织费沙学会（Fraser Institute）昨日发表“2011年安省中学成绩表”（Report Card on Ontario’s Secondary Schools 2011），大多伦多地区中以荷顿区（Halton） 的成绩最好，多伦多最差。
荷顿区公校教育局属下高中以平均得分为7.5分高踞榜首，该区的天主教教育局及约克区公校教育局的高中则并列第二，同得7.3分。德芙林-皮尔区天主教教育局（Dufferin-Peel Catholic District School Board） 高中平均获6.5分，皮尔区教育区的高中得分为6.2；此外，多伦多天主教教育局的32间中学平均得分为5.8、杜咸区天主教教育局5.6分、杜咸区公校教育局得5.3分；大多地区排名最后的是获5.2分的多伦多教育局。
报告中成绩最佳的前十位学校中，位于多伦多的就只有排名首位的St. Michael’s Choir中学，约克区则有两间，分别是位列第三的万锦市Pierre Elliott Trudeau中学，以及排第十位的烈市Bayview中学。
费沙学会公布最新的安省高中排名报告，对安省的727所英语和法语的公立和天主教高中进行了排名，让教育界人士、父母、学生更容易比较省内各学校的学术水平、平均家庭收入、学校英语为第二语言学生比例等重要数据。
有份撰写该份报告的费沙学会学校成绩研究部副主管汤马斯（Michael Thomas）表示，今年成绩表最重要的结论，是过去5年得分低于安省平均分的学校比率，由2006年的29.3%降低至2010年的26.9%。虽然数字上有所进步，但仍有四分之一学校得分低于省平均分，显示当中尚有很大的进步空间。成绩未如理想的学校，应参考成绩表的数据，寻找导致低分的原因来作出针对性改善，亦可向一些成绩优异的学校取经，从而为学生提供最适合的教育。
多市有学校得0分
汤马斯针对多伦多市及约克区的中学作出评论时指出，多伦多共有74间公立中学及32间天主教中学，平均分分别只得5.2及5.8，全部低于安省6分平均分。约克区32间公立中学及15间天主教中学，平均分分别有7.3及7.2。根据资料显示，约克区只47间学校中只有5间未能高于省平均分。多伦多的学校则差别很大，最高分的有9.8分，最低分的只有0分。因此，汤马斯希望低分的学校能多加留意，就学校个别问题作出积极改善。
对于父母入息高低或是否新移民等因素，汤马斯不认为这是构成学生成绩不理想的理由。他举例指出，位于士嘉堡的Jean Vanier天主教中学，平均分由2006年的5.1跃升至2010年的7.5，家庭平均收入只有42,600元。另一间位于多市东区的Riverdale中学，亦由2006年的4.3，飞跃至2010年的7.4，学生的家庭平均收入亦只是50,900元，远低于安省平均家庭收入的74,300元。
此外，新移民比例较高、学生需要更多英语培训的学校，亦不代表学习成绩会较差。以位于华人聚居的万锦市Pierre Elliott Trudeau中学为例，需要接受ESL（英语为第二语言）训练的学生比率高达24.6%，远高于省平均的5.3%，但在今年的成绩表中仍然位列第3，更是约克区学校中排名最高的。他续说，该校过去几年的成绩持续稳定向好，表现不俗，是好学校的范例之一。
个别学校的详细成绩及排名表，可上网到www.compareschoolrankings.org浏览。
费沙建议毗邻取经 多市教局反驳
星岛日报/多伦多教育局属下高中的成绩在大多伦多地区中包尾，参与撰写报告的汤马斯（Michael Thomas）建议多伦多教育局向毗邻的兄弟教育局取经，研究如何改善学生的成绩。但多伦多教育局负责高中学生成绩的主管Chris Usih则反驳，认为不同的学生有不同的强项，将他们来比较并不公平。他又指费沙学会的报告不够全面。
曾任多伦多教育局教委及安省教育厅政策顾问的汤马斯指出，多市外围的大多地区其他教育局的平均得分是6.6分，而多伦多只得5.2分，排了个包尾。他建议多伦多教育局向周边地区的教育局学习，制订协助学生提高成绩的计划。
负责高中成绩的多伦多教育局的监督Chris Usih则持不同意见。他指学会的报告只是一个简单的表面现象，并不全面。他指出，教育局不会将学校编排名次，每个学生有不同的强项和需要，因此将一间学校与另一间学校去比较是不公平的。他认为社区的问题对学校可能有影响，而不同的社区所遇到的问题并不相同。
强调成绩有显著进步
Usih又指出，多伦多教育局的高中在不断进步中，例如毕业率，已经由2006年的72%提升至去年的78%。他称，正如费沙学会的报告亦指出，第9班学生的应用数学在省内普遍存在问题，但在教师的努力下，多市教育局今年的成绩有显著的进步。
费沙学会的成绩表主要是依据6个指标给予评分，包括在过去一年安省教育质素问责局（EQAO）举办的第9班数学测试及第10班学生的统一语文考试成绩，及男女学生在测试中表现的差距等因素。
费沙学会就每一个范畴打分，然后再综合给予总分，以10分为满分。当中除显示各校去年表现外，亦列出学校过去5年有关的得分，好让家长了解学校表现的稳定性。
费沙学会指出，成表绩为家长提供参考，同时让表现欠佳的学校作出检讨，使政府为这些学校增拨资源。
只有19学生参与评分 多市私立男校全省第一
星岛日报/在费沙学会的排名榜中以9.8分名列第一的多伦多St Michael’s Choir School是一间私立男校，该校是与伙拍多伦多天主教教育局办学的。
费沙学会学校成绩研究部副主管汤马斯希望公众留意位列榜首的St. Michael’s Choir中学，该校有份参与评分的学生只有19人，与一些有400多名学生参与的学校相比，学校规模太小。而且，该校只有2009及2010年的数据，要多看往后几年的成绩，才能判断该校是好是差。
该校开办小学3年级至高中12班。根据该校网页的资料，该校现有学生280人。该校小学的学生或其父或母是天主教徒是入学的必要条件，正如学校的名称，该校是一间教学与音乐并重的学校，投考该校，既要看学业成绩，亦要参加试音，以看学生的歌唱水准。如投考中学的话，法文及音乐科目要很强。该校学生必须学习古典的钢琴及乐理，并可选学其他乐器。St Michael’s Choir School是世界上6间附属罗马教廷的宗教音乐学院的学校之一。该校现时的学费是每年4,200元。
各种学校排行榜 教委促家长勿看得太重
星岛日报/约克区教育委员陈焕玲每年都留意费沙学会公布的成绩表，但她却不认同只以学术成绩来评核一间学校的好坏，因为良好的教育应包含德智体群美，所以她呼吁家长不要把各种学校排行榜看得太重。
陈焕玲表示，越来越多家长看重这个报告，看到自己子女就读的学校或准备入读的学校排名高，自然感到高兴及有优越感。相反，如果心仪学校成绩差，甚至有人会因而搬屋。
她认为，EQAO可让公众更容易评估一间学校的好坏。但问题是，学生成绩跟学生本身的质素挂钩，也跟不同老师的教学方式有关，不同年份也会有所差异，今年成绩好，不代表几年后另一班学生可考到相同的好成绩。
她又提出，公众只关注学生的学术成绩是不公平的。因为良好的教育是全面性发展，除了学术，社区服务、德育培训、义工参与等，都应加以表扬和推广。她在多年的教育工作中察觉到，很多学业成绩卓越的学生，社交发展都很弱，这就是过分着重学术的后果。因此，她希望教育厅能重新制订EQAO的标准，把学术以外的因素也列入评核范围。
