(多伦多13日加新社电)最新调查发现，安省大学倾向大班制教学，教师在每个学生身上花的时间更短，大学教学质素下降。
这次调查收集大学教职员和图书管理员的意见，报告指出大学班级人数更多，课程取消现象普遍。受访者认为，专上教育质素下降，特别是本科生。
调查报告定于周二发表，报告指出，55%的受访者说，班级人数在过去1年增加。
安省的学生－教师比例在全国最高，平均每26名学生才有1名讲师或教授。
报告指出，扩大班级，以兼职或合约教师取代退休全职教师，影响教师与学生之间的互动。
近40%的受访教授表示，他们在课外辅导学生的时间更少。约三分一表示，他们拟定试题，更多依赖选择题，而非论文，应付班级更大、降低成本的问题。
这次调查最令人担忧的发现是，1400名受访者当中，一半人表示他们因财政预算不足而取消课时或课程。
安省大学教职员协会联盟主席兰格(Mark Langer)表示，这次非正式的调查结果是“清晰的警钟”，而且显示教育质素按“螺旋形下降”。
但安省训练、专上教育及大学厅长米洛伊(John Milloy)不认同这个说法，不认为大学生的境况欠佳。
在过去的财政年度，安省大学营运拨款达到32亿元，比2002-2003学年的19亿元多77%。
米洛伊表示，部分拨款增加，因为招生人数上升，但平均每个学生的拨款增加28%，调查也显示，学生的满意程度更高。
调查又发现，省府为研究生课程拨出更大笔款项，似已达到目标，36%的人表示，他们学系有更多硕士生和博士生。
